成效與統計資料
由長期照護學系、護理科、資訊管理科、企業管理科、數位影視動畫科參與校友職涯發展中心之職涯輔導種子教師推動計畫,由系科職涯輔導種子教師協助辦理職涯輔導與就業活動,師生約1,179人次參加。長期照護學系與企業管理科重視學生實習就業,辦理名人講座、職涯參訪、實習媒合說明會、實習評值會等,與行天宮醫療志業醫療財團法人恩主公醫院、星巴克、統一企業、鼎泰豐等知名企業實習合作,縮短學用落差;資訊管理科強化學生軟實力與專業的養成,辦理職場禮儀、防治職場性騷擾講座,以及數位行銷技能課程,提升學生電子商務實作能力;數位影視動畫科辦理系列模組傳播媒體就業促進課程,校內師資與業界師資教學,讓學生從創意思考及企劃製作,編劇、拍攝影片及影片剪輯、剪接實作,並增強學生直播與轉播實作能力,訓練口條、聲調,多才多藝。各系科透過各式各樣活動,由優良校內外師資培訓學生一技之長,學習實務實作經驗,未來就業不煩惱。
師生也展現十足的創意,護理科師生設計職涯發展教材,由護理科五年仁班10位學生發表創新「護生養成記」,製作創意大富翁模擬生涯遊戲,讓尚未實習的護理科二年級學生共同參與。起先透過護理苗圃咖啡館職涯探索計畫,辦理職涯座談會、講座等活動,部分護理科學生可能對畢業後的選擇瞭解有限,經調查全國執業人員狀況,根據衛生福利部全國醫療資訊網2022年統計資料顯示職業率約59.1%,相當於10個考取護理師執照的人中只有6個人從事臨床工作,啟發了師生們思考如何幫助更多學生探索職涯進路,於是將成果具體呈現在「護生養成記」中,運用創意的遊戲及創新的生涯模擬方式,讓護理科的學生們模擬生涯發展,瞭解護理科學生的職涯發展進路。依據護理科學生問卷調查結果顯示,想更瞭解護理出路的發展比率從75%提升至86%,認為往後「會從事護理工作」的比率從 85%提升至93%,相當具有正面影響,明顯有效強化護理科學生對於護理職涯進路的認知,也降低對未來職涯發展的不確定感,提升學生未來就業意願。
資訊管理科學生數位行銷技能培訓-網站架設 | 數位影視動畫科學生影片剪輯剪接實作 |
數位影視動畫科學生編劇及影片拍攝 | 數位影視動畫科學生直播培訓口條及聲調訓練 |
護理科學生設計職涯發展教材 | 長期照護學系學生協作參與實習座談,完善實習機制 |
護理科學生專題研究「護生養成記」 強化護理科學生對於護理職涯進路的認知 |
應用外語科針對學生反映意見,串聯學長姊與學弟妹的協作合作,讓學生參與協作,畢業校友分享個人職涯發展,針對不同年級學生設定主題,低年級引導外語學習經驗結合興趣探索職涯發展,高年級則培養問題解決的能力,並結合自身求學期間的職涯探索及出國留學經驗等,分享外語專長結合跨領域的經驗,在廣告製片、電影等產業之求職經驗與面對問題解決之道,有助於學生自我探索、目標設定及培養國際移動力、興趣導向的職涯發展規劃、職場跨文化溝通及問題解決能力。
112年校友及職涯發展中心推動業界導師輔導活動計畫,企業管理科善用「職輔導師拉力」讓學生參與協作,導師在學生心中有特別的地位,潛移默化下培養學生培養正向積極態度及立下目標的設定,找尋自己的職涯方向,並且鼓勵學生就業。
臺北市就業服務處5月19日邀請雙北市大專校院職涯輔導組教師和學生代表,以青年的需求出發,如何將就業相關服務輸送給青年等議題進行就業焦點對談。校友職涯發展中心鼓勵學生多方參與校外交流活動,拓展視野,學習如何建立人脈及自我核心競爭力的增進。本校護理科學生代表參與與27所大專校院學生進行交流,有助於不同專長背景的學生自我探索及更了解就業市場及政府資源。
本校合唱團、啦啦隊、護理科科學會等學生透過課外活動(社團、志工服務學習等)參與協作,培養學生團隊合作及人際關係培養,運動型社團或校隊的學生除了有益於健康,更能加強面對挫折的抗壓力,非常有助於學生職場軟實力的養成。
職涯輔導工作成效統計
111學年度職涯輔導活動辦理統計(統計至112/5/10)(PDF)
110學年度職涯輔導活動辦理統計(PDF)
109學年度職涯輔導活動辦理統計(PDF)
108學年度職涯輔導活動辦理統計(PDF)
107學年度職涯輔導活動辦理統計(PDF)
106學年度職涯輔導活動辦理統計(PDF)
105學年度職涯輔導活動辦理統計(PDF)
104學年度職涯輔導活動辦理統計(PDF)
103學年度職涯輔導活動辦理統計(PDF)
雇主調查
111年度滿意度調查結果(PDF)
110年度滿意度調查結果(PDF)
109年度滿意度調查結果(PDF)
畢業流向調查
校友及職涯發展中心追蹤調查情形
108學年度畢業生就業相關情形分析報告(112年1月31日)(PDF)
110學年度應屆畢業生流向調查報告書-整體(111年7月)(PDF)
110學年度應屆畢業生流向調查報告書-職發中心滿意度(111年7月)(PDF)
110學年度應屆畢業生畢業滿半年流向調查報告書-整體(112年1月10日)(PDF)
教育部大專校院畢業生畢業滿一、三、五年追蹤調查情形
康寧大學校務資訊公開-學校績效表現 (連結)
111學年度畢業流向調查-畢業滿一年(109畢) excel ods
111學年度畢業流向調查-畢業滿三年(107畢) excel ods
110學年度畢業流向調查-畢業滿一年(108畢) excel ods
110學年度畢業流向調查-畢業滿三年(106畢) excel ods
109學年度畢業流向調查-畢業滿一年(107畢) excel ods
109學年度畢業流向調查-畢業滿三年(105畢) excel ods